ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

VII. Justificación y Ventajas de la Guía de Trabajo:

Durante los 28 años de vida del COLEGIO LA QUINTA DEL PUENTE, se han utilizado como instrumento pedagógico las Guías de Trabajo, observándose las siguientes ventajas:

1º ORGANIZACIÓN EN EL DESARROLLO CURRICULAR:

• Planeamiento:
  Las guías facilitan al docente planear las actividades pedagógicas de manera secuencial, siguiendo el Plan de Estudios de cada área y grado.

• Ejecución:
  El docente siguiendo la guía desarrolla los temas de manera organizada y secuencial, evitando improvisar.

• Evaluación:
  El trabajo que realiza el alumno al desarrollar y estudiar todos los puntos de las guías, permite al docente evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de manera permanente, detectándose oportunamente los resultados en el cumplimiento de logros previstos

• Retroalimentación:
  Teniendo en cuenta las dificultades de los estudiantes, la guía facilita al docente realizar el proceso de retroalimentación. Teniendo en cuenta las dificultades que presenten los estudiantes, el docente diseña anexos con ejercicios de refuerzo y recuperación.

• Supervisión y Control:
  . El Jefe de Área permanentemente supervisa y controla el desarrollo curricular, el desempeño del docente y el de los alumnos, al verificar como se van desarrollando mediante las guías. los temas, en qué tiempo y de qué manera, permitiéndole conocer oportunamente los resultados por parte del docente y de los alumnos.
  . El control es un factor clave para que en el curso del año lectivo, se alcance a cubrir completo el programa académico anual, previsto al iniciar cada año lectivo.
  . A la Rectora también se le facilita realizar el proceso de análisis y control, logrando hacer oportunamente las recomendaciones y ajustes durante el transcurso del año escolar.

2º TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES:

• Gracias a las guías, los estudiantes conocen desde el inicio del año, cuáles son los alcances del programa anual, su cobertura y su compromiso.

• Con la guía los alumnos organizan el trabajo personal que realizan en clase y en casa, aprovechando al máximo el tiempo.

• El trabajo de los estudiantes es orientado y controlado por el docente, motivándolos para que participen activamente en el proceso de aprendizaje.

• Al corregir el desarrollo de la guía realizado por el estudiante, el docente detecta oportunamente las fallas y puede corregirlas ofreciendo recomendaciones importantes a los alumnos.

• En clase el alumno orientado por el docente, desarrolla los puntos de la guía de trabajo. Quien aprovecha bien el tiempo, no tiene tareas para realizar en casa; únicamente tendrá que repasar lo visto en clase.

• El estudiante que por cualquier razón no asiste a clase, utilizando la guía puede nivelarse fácilmente. La orientación la consultará en Aulas Virtuales, Planes de Clase, en donde aparece exactamente las actividades que el docente planea para que las realicen sus alumnos.

3º RESULTADOS FINALES:

• El sistema de la guía de trabajo, orienta al estudiante para que aproveche al máximo su potencial y se enriquezca con el trabajo escolar. Al desarrollar las guías aprende a interpretar, analizar, argumentar y proponer, logrando un alto nivel en su formación intelectual.

• Los resultados obtenidos por nuestros alumnos son excelentes. Han logrado puntajes y reconocimientos muy significativos en las Pruebas de Estado ICFES, en los diferentes concursos y competencias y en los exámenes de admisión de las universidades del País y del exterior.

• El sistema de las guías, desarrolla y fomenta buenos hábitos de estudio y manejo del tiempo.

• Los estudiantes se preparan para trabajar fácilmente en la universidad, en donde se destacan no solamente por sus conocimientos profundos, sino por sus habilidades y capacidad para comprender, investigar y hacer exposiciones, utilizando modernos recursos tecnológicos (Multimedia).

• Hasta la fecha, el COLEGIO LA QUINTA DEL PUENTE ha graduado 15 promociones de bachilleres. Un total de 443 estudiantes han recibido el Título de BACHILLER BILINGÜE CON ÉNFASIS EN CIENCIAS Y MULTIMEDIA , demostrando una verdadera formación integral que les permite sobresalir en las diferentes universidades.

Consideramos que el éxito alcanzado en nuestro proceso pedagógico se debe a la utilización de las guías como herramienta fundamental e irreemplazable en dicho proceso.