Colegio La Quinta del Puente

PROCESO BILINGÜE

OBJETIVOS GENERALES

1. Desarrollar gradualmente la habilidad de comprensión auditiva, centrándose al inicio, en la familiarización con la segunda lengua (Preescolar), más tarde en la comprensión de ideas principales (Primaria) y finalmente en el dominio de la capacidad auditiva, el cual incluye los detalles específicos (Bachillerato).

2. Desarrollar el proceso de lectura, tanto comprensiva como oral. Para esto, se recurre a la enseñanza de estrategias específicas como el hacer y comprobar inferencias, establecer comparaciones y contrastes, reconocer realidad o fantasía, etc. Además se recurre a técnicas para comprender vocabulario, de manera que éste no sea un impedimento para la comprensión. El proceso se inicia en Preescolar cuando el niño lee dibujos y escucha la lectura oral del texto a medida que él mismo recorre visual y en ocasiones táctilmente los fonogramas que se corresponden. En Primaria, el estudiante lee frases completas e historias cortas, al igual que un completo set de instrucciones. En Bachillerato se propone a los estudiantes la lectura de piezas literarias, al igual que de textos académicos y científicos.

3. Desarrollar la habilidad de expresión oral. El estudiante estará en capacidad de expresar sus ideas, sentimientos y juicios mediante discursos inteligibles tanto para sus compañeros y docentes, como para personas nativas del idioma.

4. Desarrollar gradualmente la habilidad de escritura, proceso que se inicia con la escritura emergente (símbolos e imágenes que representan ideas), se sigue con la escritura de palabras y estructuras sencillas, para pasar a párrafos completos y ensayos.

5. Reconocer los elementos y figuras en textos literarios, ayudando así a la comprensión y disfrute de las piezas.

6. Utilizar estrategias de lectura comprensiva para de esta manera lograr un buen desempeño en la comprensión y el desarrollo de problemas de lógica y análisis en Matemáticas y Ciencias Naturales.